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El amigo imaginario

MD SERENDIPITY.- ¿Tu hijo habla con alguien invisible y le hace gestos?

 

 

Lo hace porque conversa con alguien que sí existe, pero sólo para el niño y que cumple un papel fundamental para que el pequeño madure y se adapte a su entorno. La compañía de amigos imaginarios es habitual  entre los 2 y los 9 años de edad.

Algunas funciones que cumple el amigo imaginario en los niños son:

*Ayuda a recrear una situación donde se controla lo que sucede, porque el niño elige los diálogos o el tono de voz con su amigo imaginario y compensa así las experiencias que no puede controlar o no le gustan, como frustraciones o indiferencias con los amigos.

*Fomenta la tolerancia del niño a la soledad, porque al sentirse acompañado aprende a estar sin la presencia de adultos.
Favorece la autonomía del niño, que pierde el miedo a hacer actividades solo, porque le conforta la presencia de su amigo imaginario.

*Supone un entrenamiento para el autoapoyo, como en el caso del niño que se siente solo y encuentra esa compañía o consuelo que necesita dentro de sí mismo, gracias a ese amigo imaginario, al que le puede contar situaciones que no quiere expresar a otras personas, de esta forma, es más independiente con respecto a lo que le ofrece su entorno para sentirse feliz.

*Ayuda al niño a transitar el camino entre la dependencia del entorno durante sus primeros años de vida hacia su independencia y autonomía, la misma función desempeñan objetos como los peluches, las mantitas o chuparse el dedo.

Los padres no deben considerar un enemigo a vencer al amigo imaginario de sus hijos, todo lo contrario, resulta una útil herramienta de apoyo para el desarrollo psicológico y emocional del niño, por lo que conviene plantearlo como un hecho muy normal y habitual en la infancia e interesarnos por lo que nuestro hijo nos cuente sobre su amigo imaginario, escuchándole sin regañarle, cuestionarle o avergonzarle.

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